kassierten gleich zweimal!
8 Teams des KBBZ Halberg in den TOP-10 der Sparkasse Saarbrücken
Auch beim "Planspiel Börse 2012" der Sparkassen-Finanzgruppe kann sich das KBBZ Halberg wieder einmal sehen lassen:
Im regulären Wettbewerb der Sparkasse Saarbrücken schafften es insgesamt acht Teams des KBBZ Halberg in die Top Ten. Das Team „MuNaAn93“ schaffte es auf Platz 2 der Sparkasse Saarbrücken und gewann 200 €. „Die Rentenloser“ schafften es sogar auf den Platz 1 und kassierten 300 €.
Das von StRin Isabel Zimmer betreute Siegerteam „Die Rentenloser“ aus der Klasse VS-O3 mit Christopher Reidt, Julian Schmitt und Stefan Rausch gelang es, das Startkapital von 50.000 € effizient anzulegen und in nur 10 Wochen auf 55.233,33 € zu vermehren.
Bei der landesweiten Preisverleihung in den Räumen der Sparkasse Saarlouis konnte das Team für den Platz 4 auf der Ebene des Sparkassenverbandes einen weiteren Scheck über 200 € einkassieren.
Von links nach rechts:
Udo Jost, Vorstandsmitglied Kreissparkasse Saarlouis, Patrick Lauer,
Landrat
Kreis Saarlouis,
Franz Josef Schumann, Präsident des Sparkassenverbandes Saar,
Isabel Zimmer StRìn, Christopher Reidt und Stefan Rausch von der VS-O3
Das Team „MuNaAn93“ schaffte es auf Platz 2 der Sparkasse Saarbrücken und gewann 200 €:
Von links nach rechts: Hans-Werner
Sander (Vorstandsvorsitzender der Sparkasse Saarbrücken),
Nathalie Bungert, Murielle Fering, Angela Imeneo (Siegerteam) und Beate
Zinke (Sparkassen-Schulservice)
Zum Planspiel:
Das Planspiel Börse ist für die saarländischen Sparkassen ein fester Bestandteil ihrer umfangreichen Veranstaltungspalette und in die wirtschaftspädagogische Unterstützung der Schulen integriert. Wenn jedes Jahr im Herbst das Planspiel Börse die Schüler auf spielerische Art und Weise motiviert, sich innerhalb eines europaweiten Wettbewerbs mit den Themen Finanzen und Wirtschaft zu beschäftigen, leisten die Sparkassen damit einen nachhaltigen Beitrag zur finanziellen Bildung. Die wirtschaftspädagogische Dimension der Börse haben die saarländischen Sparkassen früh genutzt, um den Schülern aller Schulgattungen die Abläufe an den Märkten spielerisch zu verdeutlichen. Die Jugendlichen schließen sich in Teams zusammen und erarbeiten selbständig Strategien für das Wertpapiergeschäft. Ziel ist es das fiktive Startkapital von 50.000 € signifikant zu erhöhen. Die Schüler erweitern damit ihr wirtschaftliches Grundwissen und lernen, wie und wo man sich Informationen über Börse, Aktien und Unternehmen beschafft und wie diese zu bewerten sind.* * *